5.12.2024r.
9.12.2024r.
Temat: „Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie” – czyli literackie wskazówki o przyjaźni.
Lektura
Cele:
1. Czytam bajkę z odpowiednią dykcją i intonacją
2. Analizuję poznaną bajkę
3. Określam cechy gatunkowe bajki
4. W krótki i zwięzły sposób opowiadam treść bajki
5. Charakteryzuję bohaterów bajki
6. Nazywam prawdy życiowe ukazane w bajce
7. Oceniam postępowanie postaci ukazanych w bajce
8. Rozmawiam o przyjaźni i określam, kto jest prawdziwym przyjacielem
9. Porządkuję wiedzę o Krasickim i jego „Bajkach”
1. Odczytanie bajki „Przyjaciele”
Zajączek jeden młody
Korzystając z swobody
Pasł się trawką, ziółkami w polu i ogrodzie,
Z każdym w zgodzie.
A że był bardzo grzeczny, rozkoszny i miły,
Bardzo go inne zwierzęta lubiły.
I on też, używając wszystkiego z weselem,
Wszystkich był przyjacielem.Polowanie
Raz, gdy wyszedł w świtanie i bujał po łące,
Słyszy przerażające
Głosy trąb, psów szczekania, trzask wielki po lesie.
Stanął… Słucha… Dziwuje się…
A gdy się coraz zbliżał ów hałas, wrzask srogi,
Zając w nogi.
Wspojźrzy się poza siebie: aż tuż psy i strzelce!
Strwożon[1] wielce,
Przecież wypadł na drogę, od psów się oddalił.
Spotkał konia, prosi go, iżby się użalił:
«Weź mnie na grzbiet i unieś!» Koń na to: «Nie mogę,
Ale od innych będziesz miał pewną załogę[2]».
Jakoż wół się nadarzył. «Ratuj, przyjacielu!»
Wół na to: «Takich jak ja zapewne niewielu
Znajdziesz, ale poczekaj i ukryj się w trawie,
Jałowica mnie czeka, niedługo zabawię.
A tymczasem masz kozła, co ci dopomoże».
Kozieł: «Żal mi cię, niebożę!
Ale ci grzbietu nie dam, twardy, nie dogodzi:
Oto wełniasta owca niedaleko chodzi,
Będzie ci miętko[3] siedzieć». Owca rzecze:
«Ja nie przeczę,
Ale choć cię uniosę pomiędzy manowce,
Psy dogonią i zjedzą zająca i owcę:
Udaj się do cielęcia, które się tu pasie».
«Jak ja ciebie mam wziąć na się,
Kiedy starsi nie wzięli?» — cielę na to rzekło
I uciekło.
Gdy więc wszystkie sposoby ratunku upadły,
Wśród serdecznych przyjaciół psy zająca zjadły[4].
Przypisy
[1] strwożon — strożony, przestraszony. [przypis edytorski]
[2] załoga — tu: pomoc. [przypis redakcyjny]
[3] miętko — dziś popr. miękko. [przypis edytorski]
[4] Wśród serdecznych przyjaciół… — zdanie to weszło do repertuaru przysłów. [przypis redakcyjny]
2. Omówienie fabuły utworu:
a. Opowiedzcie krótko treść bajki.
b. Jaki jest główny wątek utworu?
c. Gdzie i kiedy rozgrywają się wydarzenia?
3. Analiza morału bajki:
a. Zapiszcie w zeszycie bohaterów tej bajki (jeden pod drugim) i określcie ich cechy charakteru
b. Sprawdź, czy dobrze określiłeś cechy: https://wordwall.net/pl/resource/5933035/polski/krasicki-przyjaciele-postawy-ludzkie
c. Co możecie powiedzieć o tych cechach? Co ilustrują?
d. Oceńcie postępowanie bohaterów wobec zajączka. Przytoczcie wymówki, których użyły zwierzęta.
e. Odnajdźcie wers, który podsumowuje opowiedzianą historię.
f. Odnajdźcie fragment bajki, w której pojawia się przymiotnik „serdeczny”. Co oznacza, gdy ktoś jest serdeczny? Czy w utworze przymiotnik ten został użyty zgodnie z definicją? O czym tak naprawdę informuje nas to słowo?
g. Sformułujcie pouczenie wynikające z utworu. Możecie w tym celu użyć przysłowia lub powiedzenia.
4. Rozmowa o prawdziwej przyjaźni:
a. Jaki powinien być przyjaciel? Zapiszcie przynajmniej 5 różnych przymiotników – notatka może mieć formę mapy myśli.
b. Czy znacie przysłowia o przyjaźni? - ćw. 3 (karta pracy)
c. Spójrzcie na tezę: „Warto mieć przyjaciela” – zapiszcie ją w zeszycie, a następnie dopiszcie do tej tezy trzy argumenty
5. Podsumowanie rozważań o „Bajkach” Krasickiego:
a. Wklejka
b. Na czym polega Waszym zdaniem różnorodność bajek Krasickiego?
c. Sprawdź, ile zapamiętałeś z cyklu lekcji o Ignacym Krasickim i jego „Bajkach”: https://wordwall.net/pl/resource/6606499/j%c4%99zyk-polski/ignacy-krasicki-bajki-kartk%c3%b3wka
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz